這些公校也太美!設計師進校園,9所校園減法改造
▲ 苗栗縣豐林國小中廊經專業設計團隊巧手改造後,制式布告欄搖身變為實用美感兼具的展示窗。照片:台灣創意設計中心提供
學生餐廳變身文青咖啡館、司令台成了大冠鷲造型的攀岩場、教室是玩耍的秘密基地……,教育部聯手台灣創意設計中心把「學美.美學」計劃推進校園,7個設計團隊聯手改造9所校園,以減法設計讓學校美感大變身。
耗時10個月翻轉了台灣校園樣貌,讓美與實用並存、閒置空間再造,日後可複製這些成功經驗到他校。教育部邀請9所改造學校代表,及負責的7個設計團隊現身說法,分享首次由設計專業進入校園改造的困難與成果,後續也將繼續第二波校園美感改造行動。(【多圖】完整改造前後照片看這篇 >> 校園改造王|看了都想去上學!)
讓空間破框,融入當地風景
【改造:中廊、川堂、司令台】「我常在想學校可以改成什麼樣子,但就算我想100次也想不到可以是現在這樣!」苗栗縣豐林國小校長黃君婷在記者會上感動分享,校內唯一可遮雨的半戶外中廊,經由創意吧設計團隊為這所山上小校客製化的材質實驗,不只保留藝文佈告功能,更多了遊戲空間。原本破舊的佈告欄與會漏水的花台,搖身變為大片留白藝文牆,磁磚地板也改為校園少見的綠色無縫軟鋪面,再畫上跑道線,讓操場風景一路延伸到中廊盡頭的雞蛋花,不只解決花台排水問題,雞蛋花軟根又大葉讓孩子方便打掃,現在校長也能坐樹下跟孩子說故事了。
▲ 苗栗縣豐林國小中廊改造後。台灣創意設計中心提供
▲ 花蓮縣明禮國小改造後的川堂,讓人驚艷。台灣創意設計中心提供
▲ 雲林山峰華德福國小司令台改造。台灣創意設計中心提供
改建不只拆除,新舊並陳的校園新美學
【改造:餐廳、教室】有綠色木棧廊道、被樹木草地包圍的台南市新東國小,其餐廳是民國51年建置的老舊空間,白天是學生餐廳,晚上則是課輔室。經過山川設計,過程保留並重新設計既有的手繪老牆面,讓「歷史重現」。
原木與明亮白色充斥著新空間,餐廳內也換上適合孩子與老師高度的桌椅、桌子與打菜架加裝輪子,方便重組移位。燈軌也保留可自行增設燈管的空間,符合夜間活動的光線需求,考量環境、天候與日後維修,物品皆便於採買替換,窗邊吊燈也選用竹編燈罩,讓一切融入窗外自然風景,每一次的午餐時光都讓人期待。「大家都說像進入咖啡廳一樣!」校長林秋美說,學生也因此改變使用習慣,開始愛惜、一起維護。
▲ 台南市新東國小學生餐廳改造後,學生覺得像在咖啡廳用餐。台灣創意設計中心提供
負責的共序工事空間設計,保留空間並打造成通透的祕密基地,現在孩子下課自然會在裡面玩耍,同時大面翻轉教室,無論面向前或後都可以上課,原本固定的儲物層架則由一座座可移動附輪櫃子替代。設計師洪浩鈞笑說: 「礙於預算沒有全部教室改造,別班小朋友看到就跑來問:『為什麼我們班沒有?』」看得出孩子也渴望在美的環境下學習。
▲ 新北市北港國小教室改造後成了孩子秘密基地。台灣創意設計中心提供
減法設計與圖像化,一次解決垃圾回收、閒置管線與標示不清問題
【改造:垃圾桶與外掃區掃具收納、電纜管線、指標系統】屏東規模最大的老校大同高中是所學生眾多的完全中學,原本班級外的走廊上擺著資源回收桶及外掃區掃具,不時飄出惡臭。唐草設計杜文傑觀察後發現,過去學校不到10點垃圾就滿出來,於是從學生的行為出發,落實先清洗再回收的步驟,讓垃圾有效減量,並設計出模組化的資源回收桶讓3班共用,校長王郁菁表示,學生回饋走廊恢復美觀、不用忍受臭味,甚至有不同班級學生為了用垃圾桶,共同擬定了使用公約維護整潔。
另一問題就是占地8公頃的校地,光是拎著掃具走到外掃區就耗時耗力,於是在操場周邊設置5座掃具櫃,還在掃具儲放點增加座椅,自然融入校園生活,解決了學生不願或不便利外掃的困境。
▲ 屏東縣大同高中外掃區改造後。台灣創意設計中心提供
負責該案的東日興業趁此次機會,全面檢測管線功能,意外發現沒在使用的管線高達8成,並一一拆除,將剩餘管線連同日後可能新增的管線一起整併,以各色套環作為識別。高校長認為,這是許多歷史悠久的學校都會面臨的校園問題,沙崙國小的經驗相當值得大家參考學習。校長高炯琪表示,未來要給孩子一個沒有天線框架的美麗天空。
如果走進位於山坡上的新竹縣竹東高中,你會看到一群學生圍著新落成的指標地圖討論校園建築物的位置,這是納入學生意見與提案的改造計畫,原本指示不清,讓來賓甚至校內的學生也困惑,找不到建築物位置,現在,發問的人減少了,學生也表示學校變美許多。
另一所位在台北市中心的和平高中,同樣有指示動線不清的狀況,於是重新打造混亂的指標系統,負責的風泉設計將該校常見的馬賽克特色融入後圖像化,並保留指標上班級更換或指示異動的彈性,也讓指引變得簡易好懂。
▲ 台北市和平高中指標系統改造後。台灣創意設計中心提供
評審團分兩階段評選及實地考察後,選出9所學校執行。每案改造經費不同,今年教育部總共挹注803萬,也有部分學校自行加入經費。2020年2~3月將展開第二波校園改造募集,預計改造校園總數將增加,詳情日後將公告於「學美.美學—校園美感設計實踐計畫」臉書專頁。
▲ 教育部次長范巽綠(前排中)、教育部師資藝教司司長鄭淵全(前排右3)、台創中心董事長張基義(前排左3)與各校代表及設計師等人,分享「學美.美學—校園美感設計實踐計畫」改造成果。台灣創意設計中心提供
文章來源https://flipedu.parenting.com.tw/article/5572
公佈欄 展示板 標示牌 掛畫軌道掛圖器
留言
張貼留言